教育基本法の精神に則り、平和的な国家及び社会の形成者としてふさわしい人間を育成する。この方針に従い、次のような人間を育成することを目標とする。
　(1)　心身ともに健康で、思いやりのある心豊かな人間
　(2)　自ら学び、自ら考え判断し、主体的に行動できる人間
　(3)　正しい勤労観を持ち、郷土の発展に貢献する人間
　(4)　社会の変化に柔軟に対応し、２１世紀をたくましく生き抜く人間

(1)　学力向上と進路実現
　　 ①キャリア教育の視点に立った授業改善
　　　 ア　探求型授業スタイル（アクティブ･ラーニング）の実践
　　　 イ　言語活動（聴く力・話す力・書く力）の充実
　　　 ウ　学校全体の組織的な取り組み
　　 ②生徒一人一人の多様な進路実現
　　　 ア　教育課程の見直し
　　　 イ　資格取得の推進と課題研究及び発表会(PSP)の充実
　　　 ウ　教員の協働体制の構築

　(2)　全職員による生徒指導の充実
　　 ①校内外での挨拶と整容指導の徹底
　　 ②授業に臨む姿勢（返事や提出物）
　　 ③思いやりの心と見通しを持った行動

　(3)　地域連携の推進と発信
　　 ①体験的な学習の充実
　　 ②地域連携行事の充実
　　 ③ＨＰ等での積極的な情報発信

　(4)　特別活動を通した人間形成
　　 ①生徒会活動や学校行事等への積極的参加
　　 ②部活動と学習の両立
　　 ③部室や練習場の美化